1. 美丽的鞋子
什么样的鞋子？
天空一般形容鞋子呢，有各种各样的鞋子，就是用盐不同的颜色形容鞋子，白色的，红色的，蓝色的各种颜色的鞋子还可以形容鞋子的漂亮，漂亮的鞋子啊，合适的鞋子，我们在形容鞋子的时候呢，因为他做工好，可以说，做工精细的鞋子，质量好的鞋子，质量坏的鞋子
2. 美丽的鞋子怎么画
帕洛斯的鞋子从左往右画
3. 美丽的鞋子简笔画
鞋十五画盒十一画简十三画
4. 美丽的鞋子手工创意美术
没有专门的设计鞋的软件，如果只是外形设计，你可以选用一些3D绘图软件，例如PRO/e，如果有一定的美术基础，推荐使用PHOTOSHOP进行设计!
5. 手工美丽的鞋子
（漂亮）的鞋子，美丽的鞋子。
一、漂亮
读音：[ piào liang ]
释义：好看；美观。
引证：沙汀 《淘金记》十六：“不要说了再说就不漂亮了哇！”
二、漂亮，好看；即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
同义词
漂亮 英俊 俊美 美好 富丽 俊丽 斑斓 美观 文雅 瑰丽 俊俏 俏丽
详细解释
（1）漂亮，好看，可爱。即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦，对自己来说是视觉的享受。美丽能使人看到感到美好的一切。
【出处】《荀子·非相》：“今世俗之乱君，乡曲之儇子，莫不美丽、姚冶，奇衣、妇饰，血气、态度拟於女子。”三国魏曹植《七启》：“昔枚乘作《七发》，傅毅作《七激》，张衡作《七辩》，崔駰作《七依》，辞各美丽，余有慕之焉。”《南史·韩子高传》：“年十六为总角，容貌美丽。”
【示例】魏巍《谁是最可爱的人》：“他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”
6. 美丽的鞋子图片
1.这款篮球鞋儿子很满意，穿上很舒服，刚收到就迫不及待的穿上出去打球了，鞋底厚厚的不磨脚，网面质量不错，适合现在穿，值得购买！
2.篮球鞋昨天收到货，今天穿上，在小区里打球，鞋子对脚踝的保护做的很用心，鞋底抓地效果挺好。 鞋子外观大气，材质比较喜欢。值得推荐购买。
3.我个人觉得球鞋挺不错的，尤其是这种设计，第一，它穿起来，脚里面空间不会很挤，第二，设计挺新颖的，毕竟我也喜欢骚一点点的，所有选了这个颜色，而且搭配衣服的话，也是白搭。从外形到穿衣打扮，还是挺棒的！
4.这款鞋子很适合现在穿，比较透气，超级轻，穿起来非常舒服，又轻又弹，比较适合跑步打球，还带有一点防水功能！跑步很舒服，不怎么流汗，整体还是挺好的而且减震效果还挺好，不硌脚不板脚，很舒服，走路像风一样轻快，百搭款，实物比图片好看！
7. 美丽的鞋子教案
一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼儿用书27~29页。
5、挂图《小熊长大了吗》。
6、语言磁带。
三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
五、活动过程 ： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。
（1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。
（2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 2、结合挂图，欣赏故事。
（1）教师结合挂图讲述故事一遍。
（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
（4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。
3、寻找"小时候"的我。
（1）你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。
（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六、活动反思： 《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。
但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。
小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。
在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。
这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了，从而联想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了。
幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐。
活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。
让幼儿感受长大以后美好的一切。
并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩子，了解孩子的心声吧，相信对我们的教学工作也是一大启发哦！
8. 美丽的鞋子手工教案
活动目标：
1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。
2、感受家庭生活的温暖。
3、能积极参与思考，回答问题。
活动准备：
1、幼儿准备
小图书人手一册。
2、环境准备
在地板上铺好地垫。
活动过程：
一. 导入活动
1.游戏：几只脚。
（1） 请4到6名幼儿脱下鞋，一个一个地来到地垫上。每来一名幼儿
其他幼儿就一起数一数、说一说：现在有几只脚。
（2） 请幼儿一个接一个离开地垫。每离开一名幼儿，其他幼儿也一起
数一数、说一说：现在有几只脚。
引导幼儿从游戏中发现脚的数量递增和递减的现象。
9. 美丽的鞋子的英文
Because I don't have beautiful clothes or shoes.
10. 美丽的鞋子怎么画 少女
一、首先准备好纸和笔，我们画出高跟鞋高高的鞋跟和鞋底部分。
二、再在鞋底部分的前面画出高跟鞋前面的鞋底部分。
三、在高跟鞋前面的鞋底上画出高跟鞋的鞋帮，然后在鞋帮上画出一个蝴蝶结。
四、再在鞋跟的后面画出高跟鞋后面的鞋帮。
五、在高跟鞋后面的鞋帮处画出高跟鞋的鞋攀。
六、再在高跟鞋内画出穿在鞋上的脚部，在高跟鞋的前面画出脚指头。
七、再在脚部的上面画出脚踝及小腿，这样脚穿在高跟鞋上就画好了。
